FIM DO MUNDO

Fim do mundo

21/12/2012

Fim do calendário maia tem homenagem em doodle do Google

O fim do calendário maia, e do mundo, para alguns, inspira o doodle (logo) do Google desta sexta-feira, dia 21 de dezembro. no buscador, a pesquisa era registrada fim do calendário maya, com "y'", nesta manhã. Segundo a visão maia, neste dia 21 de dezembro terminará a era atual que foi iniciada em 3.114 a.C. e começará o primeiro B'aktun da era seguinte, data em que serão realizadas celebrações de governos e organizações maias da América Central. 

Fonte:

http://tecnologia.terra.com.br/internet/fim-do-calendario-maia-tem-homenagem-em-doodle-do-google,2344918c20dbb310VgnVCM3000009acceb0aRCRD.html

O que o Livro Sagrado, a Bíblia diz:

No monte das Oliveiras,  os discípulos discorriam com Jesus Cristo acerca das grandes tribulações e do fim do mundo, ao que Ele respondeu entre outras coisas:

"Passará o céu e a terra mas a minha palavra não passará. Mas a respeito daquele dia e hora ninguém sabe, nem os anjos do céu , nem o Filho, senão somente o PAI".

Fonte: Bíblia sagrada, Mateus  cap.24: vrs 32-44

        O importante é não se preocupar com as falsas profecias mas acreditar que existe um Deus Criador, que a seu tempo, fará justiça a todos quanto crerem, pedirem e viverem conforme os seus princípios que é : AMÁ-LO SOBRE TODAS AS COISAS E AO PRÓXIMO COMO A TI MESMO, VIVENDO UMA VIDA DIGNA E JUSTA. 

CONTOS DE FADAS - IRMÃOS GRIMM

Contos de Grimm completam 200 anos de lançamento

GOOGLE HOMENAGEIA IRMÃOS GRIMM

                                Era uma vez dois irmãos que há 200 anos começavam a publicar histórias que habitariam o imaginário das crianças de todo o mundo. Uma moça humilde que vai ao baile oferecido pelo príncipe e acaba perdendo um de seus sapatos. Uma princesa tão graciosa e alva como a neve que teve de fugir de seu castelo por causa da inveja de sua madrasta. Uma garota que decide visitar sua avó, mas percebe que há algo de estranho nela: "por que olhos tão grandes? E a boca, então?", ela chega a se perguntar. Esses são apenas alguns dos famosos enredos escritos por esses irmãos e você, provavelmente, deve saber o nome dessas histórias. Sim, estamos falando da Cinderela, da Branca de Neve e da Chapeuzinho Vermelho.  As mentes brilhantes responsáveis por essas fábulas e muitas outras que conhecemos são Jacob e Wilhelm Grimm ou simplesmente irmãos Grimm. Começou em 1812, na Alemanha, com a publicação da coletânea "Contos de Grimm" (faça o download aqui). Rapunzel, João e Maria, A Bela Adormecida e O pequeno polegar estão entre as histórias do primeiro livro dos irmãos, que lançaram, em 1815, o segundo volume dos contos. Os escritores gravavam, assim, seu sobrenome na história: foram os primeiros a direcionar contos ao público infantil. Com isso, ganharam notoriedade e prestígio que percorreu e continua a percorrer o mundo.

                     E para quem acha que os contos de fadas são coisas do passado, está muito enganado. Essas fábulas ainda servem de inspiração para muitos filmes, livros e séries de televisão. Para celebrar o legado dos irmãos alemães e os 200 anos do lançamento dos "Contos de Grimm", o Google desta quinta-feira (20) fez uma bela homenagem com um doodle que conta a história da Chapeuzinho Vermelho.

Fontes:
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSvdWgByfRvHU4toMeO_xBgFmKGnpV5jyHvXnmty1LeGkXn2tow8w

                         Os contos de fadas também podem ser utilizados na aprendizagens dos alunos de maneira prazerosa como por exemplo: contando a História da Chapeuzinho Vermelho,  para trabalhar as cores primárias azul, amarela e vermelha principalmente. trabalhar a geografia regional, trabalhar a  literatura do gênero narrativo, etc. Uma infinidade de atividades escolares que podem ser desenvolvidas dentro e fora da escola.

ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO

REFORÇO ESCOLAR  2012

Um ano abençoado de aprendizagens lúdicas e significativas,

onde construímos novos laços de amizades com muito amor e carinho. Registrando alguns momentos para recordação.

Minhas Estrelinhas Lindas!

                          

SALA DE LEITURA

Tia Regina

       
                                                    

                                              


                    

CONSTRUÇÃO DO BLOG

MISSÃO CUMPRIDA

                        A construção deste blog é parte das minhas atividades desenvolvidas na disciplina de Informática na Educação no Curso de Licenciatura em Pedagogia pela UERJ-CEDERJ.

                        Mesmo sendo marinheira de 1ª viagem, sinto-me imensamente feliz por ter sido capaz de construí-lo, alcançando nota máxima para aprovação no período.

                        Agradeço a Tutora e demais colegas, pelos esclarecimentos das dúvidas e orientações durante o processo de construção do mesmo. Não vou parar por aqui. Pretendo continuar postando um pouco da minha caminhada e criar outros blogs destinados à Educação de modo geral.

                                     

                         

MERCADINHO DO REFORÇO ESCOLAR

ALFABETIZAÇÃO LÚDICA

Esta atividade tem como principal objetivo conduzir as crianças a uma aprendizagem significativa  dentro daquilo que elas já vivenciam  no seu dia a dia, onde podemos trabalhar vários conceitos como por ex: relativos ao meio ambiente e sustentabilidade na reciclagem de materiais e consumo consciente;  à matemática investigativa levantando hipóteses, para trabalhar o raciocínio lógico, pesos,medidas de capacidades, valores monetários, relações de compra e venda; saúde em relação aos ingredientes de cada produto, ortografia e produção  textual na confecção da lista de compras, profissões  do comércio e por aí vai... várias possibilidades de aprendizagem lúdica e prazerosa  que as crianças gostaram muito de construir e participar. Queriam brincar de mercadinho toda hora.

MINHAS ESTRELINHAS LINDAS QUE DEUS COLOCOU NO CÉU DA VIDA PARA BRILHAR E BRILHAREM MUITO!

 

                             

       

CARTOGRAFIA LÚDICA PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES

ARMAZENSINHO

Muito interessante este   portal de conhecimentos geográficos, que é um módulo do Armazém de Dados da Prefeitura do Rio de Janeiro, dirigidos a crianças e adolescentes, disponibilizando informações históricas, estatísticas geográficas, além de atividades e jogos. Interessante também para educadores e universitários.  Confira em  http://www.armazemdedados.rio.rj.gov.br/

QUANDO O EXEMPLO PREVALECE.

REFLEXÃO

Como estamos cuidando e educando nossas crianças?

Quando um exemplo vale mais que mil palavras.

Não há promessas, não há repreenssões

Não há terapias , não há conselhos

Não há surras, não há castigos

Que concerte, que ensine

Que eduque.

GUARDIÕES DO FUTURO

NOVA ALDEIA GUARANI

EDUCAR E CUIDAR CAMINHAM JUNTOS

SE CADA UM  FIZER A SUA PARTE...

Este vídeo é de emocionar! Sentimos que fazemos parte desta Terra, deste chão.

Que somos um só povo,  dentro das diferentes etnias.

Que temos um único Deus, ainda que com outro nomes.

Que somos filhos de um mesmo Pai.

EM AMOR!

AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM

As Crianças Aprendem O Que Vivenciam.

                                                                    Dorothy Lawnolte

                                                                                                                Rachel Harris

Se uma criança vive sendo criticada

aprende a condenar.

Se uma criança vive com maus tratos

aprende a brigar. 

Se uma criança vive humilhada

aprende a sentir-se culpada.

Se uma criança é estimulada

aprende a confiar.

Se uma criança é valorizada

aprende a valorizar.

Se uma criança vive com igualdade

aprende a ser justa.

Se uma criança vive em segurança

aprende a ter fé.

Se uma criança é bem aceita

aprende a respeitar.

Se uma criança vive com compreensão

aprende a acreditar em si própria.

Se uma criança vive com amizade e carinho 

aprende a descobrir o AMOR dentro de si.

                                                                                                                    

CONTANDO HISTÓRIAS

CHAPEUZINHO VERMELHO

ERA UMA VEZ...

              Desenvolvimento do plano de aula do estágio na Educação Infantil, objetivando através do conto de fadas, conduzir e incentivar  as crianças no mundo da leitura, da arte e das cores, de forma lúdica e prazerosa. Dentro do contexto das cores primárias, esta atividade aborda a cor vermelha, através da leitura da história da Chapeuzinho Vermelho,de maneira dinâmica e dialógica. Fui intencionalmente de blusa vermelha e depois de identificarmos a cor vermelha no ambiente da sala de aula,conversamos sobre o que elas já sabiam da história e disse-lhes que contaria diferente. Pedi licença para me vesti e coloquei um capuz que fiz de tnt vermelho, contei a história com entonação de vozes das personagens, permitindo-as interferi, olhar as gravuras a cada virada de página e o manuseio do livro quando terminei. A seguir, coloriram o desenho  da Chapeuzinho,  depois, servi um gostoso refresco de groselha e pirulitos vermelhos, agradeci e entreguei a turma . A professora regente Fabiana(nota mil) registrou tudo em fotos.

O objetivo foi alcançado. Penso que elas não esqueceram a tonalidade da cor apresentada.(rs)

AMEEEEEEEEEEEEEEEEEI!

                                                

                                                            

  

O AMOR É DOM SUPREMO

     Nossa Festinha de Encerramento do Reforço 2011

Minhas Estrelinhas

Confecção do Mural, Lembrancinhas e Presépio com folhas de jornais pintadas de guache verde e cola colorida, rolinhos de papel higiênico, bolinhas de plástico, papel crepom e de seda, cartolina,bandeja de isopor, copinhos plásticos de café, cabecinha de boneco achado na rua, saco de estopa, tnt, piloto e imaginação. Infelizmente, algumas crianças não puderam comparecer ao encerramento.

"Ainda que eu  fale as línguas dos homens e dos anjos, se não tiver amor, serei como o bronze que soa, ou como o címbalo que retine.

Ainda que eu tenha o dom de profetizar e conheça todos os mistérios e toda a  ciência; ainda que eu tenha tamanha fé ao ponto de transportar montes, se não tiver amor, nada serei. 

  E ainda  que eu distribua todos os meus bens entre os pobres, e ainda que entregue meu próprio corpo para ser queimado, se não tiver amor, nada disso me aproveitará.

 O amor é paciente, é benigno, o amor não arde em ciúmes, não se ufana, não se ensoberbece,

não se conduz inconvenientemente, não procura os seus próprios interesses, não se exaspera, não se ressente do mal;

não se alegra com a injustiça, mas regozija-se com a verdade;

tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta.

 O amor jamais acaba; mas, havendo profecias, desaparecerão; havendo línguas, cessarão; havendo ciência, passará;

  porque em parte conhecemos, e em parte profetizamos.

 Quando, porém, vier o que é perfeito, então o que é em parte será aniquilado.

 Agora, pois , permanece a fé, a esperança e o amor. E maior destes é o amor."

                                                                                   Paulo de Tarso

    

OBRIGADA !

A gratidão é a memória da alma!

Obrigada pelas dicas!

PARABÉNS PROFESSORES!

QUAL É O SEU VALOR?

TRABALHANDO AS PARTES DA ÁRVORE

SOU UMA ÁRVORE FELIZ

                        Este vídeo é uma ótima ferramenta para trabalhar o "Dia da Árvore" dentro de conceitos ecológicos, meio-ambiente e sustentabilidade. As crianças adoram cantar e eu também! Muito fofo! Fez parte da minha docência compartilhada no estágio de Educação Infantil trabalhando as partes da árvore, com objetivo de conduzir as crianças nos caminhos da ecologia e meio  ambiente, cuidando das plantinhas e reconhecer as partes da árvore e suas funções.

                                                    

                                                                 MURAL

TRABALHANDO COM AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS

ARARA AZUL

SESSÃO PIPOCA

RIO- ARARA AZUL

Esta atividade foi desenvolvida no Reforço Escolar como premiação pelo esforço dos alunos no desempenho escolar e comportamento, com direito a pipoca e refrigerante, e abordados temas como meio ambiente, preservação da natureza e  animais em extinção. Foi uma tarde agradável com os dois turnos do reforço: Tia Jô e Tia Sabrina.

  

TRABALHO  DE COLAGEM CONFECCIONADO PELA 

TURMA DO REFORÇO ESCOLAR 

 

 

TORORÓ

PAI FRANCISCO

PAI  FRANCISCO ENTROU NA RODA
TOCANDO O SEU VIOLÃO
DARARANDANDAM
VEM DE LÁ SEU DELEGADO
PAI FRANCISCO VAI PARA PRISÃO

COMO É QUE ELE VAI TODO  REQUEBRANDO
PARECE MOLEQUE DESENGONÇADO

PAI FRANCISCO ENTROU NA RODA
TOCANDO SEU VIOLÃO
DARRANDANDAM
VEM DE LÁ SEU DELEGADO
PAI FRANCISCO SAI DA PRISÃO

ELE PULA ELE RODA ELE FAZ REQUEBRADINHO
ELE PULA ELE RODA ELE FAZ REQUEBRADINHO

CANTIGAS DE RODAS

CRIAÇÃO DO BLOG

                     Este meu primeiro blog, cujo foco principal é a Educação, está sendo criado para avaliação em uma das atividades da disciplina Informática na Educação do 4º período no Curso de Licenciatura em Pedagogia, no qual sou aluno; por isso, estará constantemente  em transformação.

                     Minhas primeiras postagens são algumas letras de cantigas de rodas, pois além de contribuirem muito de forma lúdica no processo de ensino-aprendizagem, fazem parte da infância de todos nós, não é mesmo? Vamos cantar? 

FUI NA ESPANHA

FUI NA ESPANHA BUSCAR O MEU CHAPÉU
AZUL E BRANCO DA COR DAQUELE CÉU

OLHA A PALMA PALMA PALMA OLHA PÉ PÉ PÉ
OLHA A RODA RODA RODA CARANGUEJO PEIXE É

CARANGUEJO SÓ É PEIXE LÁ NO FUNDO DA MARÉ
CARANGUEJO SÓ É PEIXE LÁ NO FUNDO DA MARÉ

SAMBA CRIOULA QUE VEIO DA BAHIA
PEGA A CRIANÇA E BOTA NA BACIA

A BACIA É DE OURO ARIADA COM SABÃO
DEPOIS DE ARIADA ENXUGUE SEU ROUPÃO

SEU ROUPÃO É DE SEDA CAMISINHA DE FILÓ
ROUPINHA BORDADINHA PARA QUEM FICAR VOVÓ
 A BENÇÃO VOVÓ A BENÇÃO VOVÓ!